2017年1月~6月作為逗子兒童哲學教室編碼器第1期實習生活動。受到孩子們深不可測的探究心和純粹的視點的刺激，開始了擴大對話場所的活動。
探究型學習制作人，心理學碩士(教育心理、語言心理)。自2013年以來，他負責探究型學習計劃“BOKEN”的課程開發和輔導員。
<實施報告>
LaLaport都市船塢豐洲2018年12月26日（星期三）
向您介紹2019年1月27日（星期日）在LaLaport磐田舉辦的活動。
向您介紹2019年1月27日（星期日）在LaLaport磐田舉辦的活動。
和老師們打了招呼，聽了今天活動的說明。
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豐洲
首先跟老師和朋友打招呼。大家初次見面，好緊張啊。
磐田
聽了老師今天的約定和提醒後，馬上開始吧!
在自我介紹的紙上寫了很多自己的事情。
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豐洲
我會把我是誰，是什麽樣的人寫在紙上。想了很多啊。
磐田
為了讓大家感興趣，應該傳達什麽樣的事情呢?
聽了一起的朋友的自我介紹，以遊戲的形式提問了。
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豐洲
在聽朋友的自我介紹時，讓我們記下你關心的事情。
磐田
讓我們越來越多地詢問您感興趣和喜歡的事情!了解了很多朋友，很開心呢!
將來想做什麽，想從事什麽職業都寫在紙上了。
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豐洲
你將來是警察嗎?醫生?想變得各種各樣都很猶豫呢!
磐田
接下來怎麽辦才好呢?一邊和老師商量一邊寫吧。
關於將來的自己的發表!找到想成為的自己了嗎?
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豐洲
長大後想做的事、想做的事都決定了哦!
磐田
向著夢想努力吧!也給將來的自己寫了信息哦!
豐洲
謝謝您打開孩子的抽屜。沒有這點時間的話還不習慣，正好。請讓我再參加。
孩子的年齡7歲
父母和孩子都很開心，因為很難有機會像這樣思考和展示。
孩子的年齡10歲
磐田
我知道了什麽都不否定地延長的方法。家人之間有時會害羞，有時不敢說，但這是個好機會。
百合野/孩子的年齡10歲・8歲
很高興孩子們在下半場積極發表和提問。我覺得和第一次的朋友上課，本人也有了很好的經驗。
春/孩子的年齡9歲・6歲
