도카이대학 공학부 건축학과 특임 교수. 지역 자산을 살린 마을 만들기나 도시 디자인, 목조 건축을 연구하고 있습니다. 일찍부터 나무의 가능성에 주목하여 순환형 사회의 중요성을 알아차리고, 나무를 이용한 공공 건축을 많이 다루고 있습니다.
<실시 리포트>
라라포토 LaLaport IWATA LaLaport SHONAN HIRATSUKA 2018/12/1(토), 라라포토 이와타 2018/12/16(일)에 실시한 당일의 모습을 소개합니다.
스기모토 선생님이 퀴즈 형식으로 「마을 만들기에 필요한 것・소중한 것」을 가르쳐 주었습니다.
쇼난 히라츠카
「마을 만들기에 필요한 물건은 무엇입니까?」 스기모토 선생님이 퀴즈로 여러가지 것을 가르쳐 주었어!
이와타
스기모토 선생님의 이야기를 들으면서 "이상의 거리"에 대해 공부했습니다! 몰랐던 것이 많이 있었군요.
"마을에 필요한 물건 · 원하는 것"에 대해 친구와 토론했습니다.
쇼난 히라츠카
친구와 자기 소개를 하면, 토론 시작!저것도 이것도 넣으면, 대단한 일이 되어 버렸다!
이와타
모두가 함께 생각했기 때문에, 점점 아이디어가 나오고 즐거워요.
모형을 사용해 「살았던 거리・이상의 거리」를 만들었습니다.
쇼난 히라츠카
토론이 끝나면 모델을 사용하여 마을 만들기를 시작합시다! 설계도대로 만들 수 있을까?
이와타
「공항을 넣고 싶다!」 「그럼 여기는 공원으로 할까?」 친구와 상담하면서 점점 더 나아가자.
「아이 시장」의 타스키를 걸어, 완성된 거리에 대해 발표했습니다.
쇼난 히라츠카
"거리의 특징은 무엇입니까?" 긴장했지만 모두 앞에서 열심히 발표했다!
이와타
만든 거리가 더 좋아지도록, 스기모토 선생님이 가득 조언 해 주었습니다!
마지막은 「어린이 시장 인정서」를 증정!모두 매우 노력했습니다!
쇼난 히라츠카
모두와 잘 마을 만들기가 매우 즐거웠습니다! 다시 참가하고 싶다.
이와타
추억이 가득한, 아이 시장의 인정서를 받았습니다! 이번에는 더 놀라운 마을을 만들거야!
쇼난 히라츠카
스탭도 많고, 두꺼운 서포트를 해 주셔서 안심하고 지켜볼 수 있었습니다.
하하 씨 / 어린이의 나이 10 세 · 7 세
처음은 긴장하고 있었습니다만, 후반은 느긋하게 임하고 즐거울 것 같았습니다.
레고씨/어린이의 나이 11세
이와타
아이가 스스로 생각, 상상해, 표현하는 것이 재미있다고 생각했습니다.
히나씨/어린이의 나이 10세
처음에는 조금 머무르고 있었습니다만, 마을을 만들어 가는 동안 점점 아이디어가 엿보인 것 같아, 매우 즐거운 것 같았습니다. 좋은 경험이 생겼다고 생각합니다.
토마 씨 / 어린이의 나이 6 세
